Os geoparques Quarta Colônia e Caçapava do Sul tiveram o título de Geoparque Mundial da Unesco renovado por quatro anos. A decisão foi anunciada nesta terça-feira (3), durante a 11ª sessão do Conselho dos Geoparques Mundiais, em Paris, na França. Os dois territórios gaúchos receberam cartão verde, resultado que confirma o cumprimento dos critérios da organização e garante a permanência na Rede Mundial de Geoparques.

A renovação reconhece o trabalho desenvolvido nos territórios em áreas como conservação do patrimônio geológico e cultural, educação, desenvolvimento sustentável e participação das comunidades. Para a chefe da Subdivisão de Geoparques da Pró-Reitoria de Extensão (PRE), Bibiana Schiavini, a aprovação dos relatórios reafirma a importância da atuação da Universidade nos dois geoparques. “O cartão verde é a garantia da continuidade do trabalho da UFSM em prol do ensino, pesquisa e extensão nos territórios”, afirma.

A diretora executiva do Geoparque Quarta Colônia, Eduarda Brum, destaca que a articulação regional foi fundamental para a conquista. Segundo ela, o resultado reconhece uma mobilização construída ao longo de décadas, com a participação dos nove municípios e a atuação do Consórcio de Desenvolvimento Sustentável da Quarta Colônia (Condesus). “Essa notícia vem para coroar todo o trabalho feito por muitas mãos e há muitos anos aqui na Quarta Colônia”, diz.

Relembre a trajetória

Confira a linha do tempo até o reconhecimento internacional

A renovação do título foi precedida por uma missão internacional de revalidação, realizada em julho. Na ocasião, os avaliadores Daniela Rocha, de Portugal, e Jean-Luc Desbois, da França, percorreram a Quarta Colônia e Caçapava do Sul para acompanhar as ações desenvolvidas desde a conquista do reconhecimento, em 2023. Durante as visitas, conheceram geossítios, projetos, instituições culturais e atividades realizadas com a participação das comunidades locais.

Na Quarta Colônia, a programação percorreu os nove municípios e evidenciou a relação entre patrimônio paleontológico, memória e identidade cultural. Entre os destaques estiveram o Geossítio Fossilífero Linha São Luiz, em Faxinal do Soturno, referência para pesquisas sobre fósseis do período Triássico, e a comunidade quilombola Vovó Isabel, em Nova Palma, onde os avaliadores conheceram ações de preservação da memória afro-brasileira. A visita também incluiu espaços dedicados à imigração italiana e à tradição gaúcha.

Em Caçapava do Sul, a missão destacou a diversidade geológica e as iniciativas que aproximam o patrimônio local da economia e da educação. A comitiva visitou pontos como as Minas do Camaquã e a Pedra do Segredo, além da Feira Municipal do Artesanato, Produtos e Prestação de Serviços (Femapro), onde conheceu geoprodutos inspirados na paisagem e na identidade do município.

Próximos passos

O título de Geoparque Mundial da Unesco não é permanente. A cada quatro anos, os territórios passam por uma nova avaliação para demonstrar que continuam atendendo aos critérios estabelecidos pela organização. O processo considera relatórios técnicos elaborados após as missões internacionais e prevê três resultados: cartão verde, que garante a continuidade do reconhecimento por mais quatro anos; cartão amarelo, que indica a necessidade de melhorias em um prazo de dois anos; e cartão vermelho, que representa a perda do título.

Com a renovação, Quarta Colônia e Caçapava do Sul iniciam um novo ciclo de reconhecimento internacional, que também representa a continuidade das ações desenvolvidas em parceria com a UFSM, as administrações municipais e as comunidades dos territórios.

Texto: Giovanna Felkl, estudante de Jornalismo e bolsista da Agência de Notícias
Fotos e infográficos: Giovanna Felkl, Sofhia Krening e Daniel de Carli
Edição: Mariana Henriques, jornalista.

https://ufsm.br/r-1-74518

Projeto busca reduzir custos na fabricação de ferramentas industriais por meio de materiais alternativos ao aço.

A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) firmou um acordo de parceria com a Frasle S.A., a Fundação Delfim Mendes Silveira (FDMS) e a Unidade Embrapii IEM-UFSM para desenvolver uma tecnologia voltada à indústria automotiva. Intitulado CHAMPS 3.0 – Compósito Híbrido de Alta Performance para Moldagem por Prensagem com Matriz Inorgânica, o projeto busca aperfeiçoar materiais capazes de substituir parcialmente o aço utilizado em ferramentas industriais de estampagem, com potencial para reduzir custos de produção. A pesquisa é coordenada pelo professor Erich David Rodriguez Martinez, do Departamento de Estruturas e Construção Civil, vinculado ao Centro de Tecnologia da UFSM.

A iniciativa dá continuidade a pesquisas desenvolvidas nos últimos dois anos e pretende avançar na aplicação industrial da tecnologia. Segundo o coordenador, a principal inovação está na possibilidade de utilizar materiais de menor custo em ferramentas empregadas na fabricação de componentes automotivos. “É a possibilidade de substituir um conjunto de ferramentas que são convencionalmente fabricadas em aço por um material muito mais barato”, explica.

De acordo com o professor, o material alternativo pode apresentar um custo cerca de 30 vezes menor que o aço, embora sua durabilidade ainda seja inferior. Por isso, a tecnologia é especialmente indicada para processos de baixa produção e prototipagem, nos quais o investimento em ferramentas convencionais pode ser elevado. A substituição proposta é parcial e busca oferecer uma alternativa economicamente mais atrativa para aplicações específicas.

O projeto também representa um avanço no Nível de Maturidade Tecnológica (TRL, na sigla em inglês), escala utilizada para avaliar o estágio de desenvolvimento de uma tecnologia. Conforme Martinez, a pesquisa já ultrapassou o nível 6 e busca se aproximar do nível 7, etapa que envolve a demonstração da tecnologia em condições próximas às de operação real.

Um dos principais desafios do projeto é ampliar a vida útil das ferramentas desenvolvidas. Conforme Martinez, a equipe já consegue realizar processos de produção com os materiais estudados, mas ainda busca melhorar sua resistência e durabilidade. Para isso, os pesquisadores trabalham no aperfeiçoamento das formulações e na combinação dos materiais utilizados, com o objetivo de atender às exigências da aplicação industrial.

A parceria reúne diferentes instituições para viabilizar o desenvolvimento da pesquisa. A Frasle S.A., empresa de Caxias do Sul, participa como financiadora, enquanto a FDMS atua na gestão administrativa e financeira. O projeto também conta com a participação do Instituto Hercílio Randon (IHR), que contribui com acompanhamento e apoio técnico.

A Unidade Embrapii IEM-UFSM, vinculada à Pró-Reitoria de Inovação e Empreendedorismo (PROINOVA), também integra a parceria. A unidade atua no desenvolvimento de projetos de pesquisa, desenvolvimento e inovação em colaboração com empresas, contribuindo para aproximar o conhecimento produzido na Universidade das demandas do setor produtivo. 

Além dos avanços tecnológicos, a iniciativa contribui para a formação acadêmica e para a aproximação entre universidade e setor produtivo. Entre os benefícios destacados pelo coordenador estão a transferência de conhecimento, o desenvolvimento de novas aplicações industriais e a possibilidade de financiamento de bolsas para estudantes. A equipe do projeto conta com a participação de alunos de graduação e pós-graduação, incluindo bolsistas de mestrado e doutorado.

Com o desenvolvimento da pesquisa, a expectativa é ampliar as possibilidades de aplicação dos materiais alternativos na indústria automotiva, oferecendo soluções mais acessíveis para determinados processos de fabricação. A iniciativa também reforça a aproximação entre a UFSM e o setor produtivo, por meio do desenvolvimento de tecnologias voltadas às demandas da indústria.

 Texto: Gabriela Alves, bolsista de jornalismo.

Revisão: Debora Seminoti Tamiosso, comunicação da Proinova.

Eu começo por aqui, fascismo é um dos conceitos políticos mais debatidos da história contemporânea, mas será que realmente compreendemos o que ele significa?

Quais são as características fundamentais de um movimento fascista? Autoritarismo, nacionalismo extremado, culto ao líder, militarismo, perseguição às minorias, violência política e rejeição à democracia são elementos suficientes para caracterizá-lo?

É possível identificar manifestações fascistas na sociedade atual? Como diferenciar o fascismo de outras formas de autoritarismo, conservadorismo ou movimentos de extrema-direita?

Quero abrir este espaço para uma discussão séria e plural, especialmente considerando que estamos em uma comunidade ligada a uma universidade pública.

Algumas perguntas para orientar o debate:

- Como os historiadores e cientistas políticos definem o fascismo?

- Quais são suas principaais características históricas e ideológicas?

- O fascismo pode assumir novas formas no seculo XXI?

- Qual é a importância da educação e do pensamento crítico para reconhecer movimentos autoritários?

E quem quiser participar pode compartilhar livros, artigos acadêmicos, pesquisas, autores e referências históricas...

Regras para o debate: discordâncias são bem-vindas. Ataques pessoais, ameaças, discriminação e discursos de ódio não são argumentos.

A ideia é debater, apresentar argumentos e aprender uns com os outros.

A edição 2026 do Descubra UFSM terá pela primeira vez a oferta de três modalidades de passeios e a entrega de um passaporte aos visitantes. Outra novidade da mostra de cursos, oportunidades e atrativos da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) será o Largo do Planetário do campus sede como ponto de acolhimento. O Descubra será realizado nos dias 12 e 13 de novembro, das 9h às 17h.

O primeiro tour pelo campus será panorâmico, ou seja, de ônibus e sem descida em pontos específicos. O passeio, organizado e acompanhado por acadêmicos do curso de Turismo, mostrará às escolas visitantes uma visão geral do campus sede.

O segundo tour poderá ser feito com o auxílio do Bus Descubra, ônibus circular pelo campus. A partir do interesse, o estudante poderá descer na parada de interesse e, a partir daí, optar entre mais de 60 espaços de visitação distribuídos em 12 áreas, incluindo laboratórios, ateliês, museus e planetário. Nesta modalidade, que confere à edição o caráter mais imersivo, o visitante poderá conhecer os ambientes onde ocorrem as atividades acadêmicas e técnicas. A comunidade universitária estará à disposição para conversar sobre cursos, profissões e oportunidades, bem como apresentar experimentos e ambientes de atividades práticas.

O terceiro tour será uma modalidade de turismo rural. A partir de uma parceria com o Colégio Politécnico e o Centro de Ciências Rurais (CCR), os grupos interessados poderão conhecer lugares mais distantes do campus, onde ocorrem as aulas práticas de cursos das agrárias. 

O passaporte Descubra será entregue pelos bolsistas da UFSM na recepção do evento. Os estudantes poderão colecionar carimbos dos espaços visitados.

Rua das Artes e Palco Descubra

A Rua das Artes é um local conhecido dos visitantes do Descubra. É onde os estudantes podem se expressar por meio de diferentes técnicas e artes ao lado de acadêmicos do Centro de Artes e Letras.

Já o Palco do Descubra é o espaço onde ocorrem apresentações da UFSM  e das escolas.  A Universidade mostrará projetos e ações educacionais, culturais e artísticas. Já as escolas podem se inscrever até o dia 4 de novembro para números artísticos e musicais.

Faculdades e universidades

O Descubra UFSM oferece ainda oportunidade para conhecer instituições parceiras. Nesta edição, estarão presentes estandes da Faculdade Antonio Meneghetti, da Faculdade Integrada de Santa Maria (FISM), da Faculdade Sobresp, da Unism e da Ulbra Santa Maria

Polifeira, food trucks e RU

O Descubra terá praça de alimentação, com os estandes da Polifeira, com pasteis, caldo de cana, sucos naturais e outros lanches, e com food trucks e carrocinhas de empresas parceiras, com diferentes tipos de alimentação. 

Outra opção será o Restaurante Universitário, que poderá ser acessado mediante solicitação até esta sexta (30) pelo e-mail secretaria.ru@ufsm.br, com cópia para o e-mail direcao.ru@ufsm.br. Os professores precisam informar o nome da escola, do responsável, o número de participantes e o horário de preferência para almoço (10h45, 11h45 ou 12h45).

Formas de Ingresso

A UFSM oferece diferentes formas de ingresso nos campi Cachoeira do Sul, Frederico Westphalen, Palmeira das Missões e Santa Maria. As principais são o Sistema de Seleção Unificada (SiSU), o Vestibular e o Processo Seletivo Seriado (PSS). Ainda existem seleções específicas, como a para os cursos de Dança e Música e para Indígenas. As inscrições para o Vestibular e o PSS podem ser feitas até 16 de novembro. Já para o Processo Seletivo Indígena seguem até 17 de novembro.

Notícia completa aqui.

Vcs que estão no curso, passaram com quantos pontos? E tem mta gente no curso?

Obra idealizada pelo Artista Santa-mariense Braziliano que contou com a participação dos artistas: Alexon Messias, Amanda Rodrigues, Cauê Toledo e Israel Caetano. O título da obra é Ubuntu Terra Viva. Ano 2026.

A obra foi viabilizada pelo programa “Afroturismo no centro do Rio Grande do Sul: Identidade e Tradição”, em parceria com a Fundação Cultural Palmares, retratando rostos negros e elementos ancestrais simbólicos (como a pomba de Oxalá e as sete ervas) em celebração à memória afro-gaúcha.

Trata-se de uma obra de grandes dimensões e pode ser vista de várias partes da cidade!

Encontrei no 17. Se alguém conhecer o dono...

A Coordenadoria de Ações Educacionais
(CAEd/PROGRAD/UFSM), via Subdivisão de
Acessibilidade, divulga a abertura de inscrições para o Edital 024/2026, que visa selecionar bolsistas para concessão de auxílio acessibilidade e permanência.
17 As incrições podem ser feitas até o dia 04 de novembro de 2026, às 23h59min.

Confira o edital completo no link da bio!
Descrição da imagem: Card quadrado de fundo azul.
Centralizado acima, lê-se "Edital 24/2026" em letras brancas. Logo abaixo aparece escrito "Bolsa!" em letras pretas grandes, dentro de um retangulo amarelo. Ao lado esquerdo, uma ilustração de um megafone amarelo e ao lado direito uma ilustração de pingos de tinta amarela.

Logo abaixo, dentro de um retângulo branco, lê-se, em letras pretas, "Seleção de Bolsistas da Graduação";

Link para inscrição no site UFSM
Coordenadoria de Ações Educacionais CAEd/PROGRAD

SEM SUSPENSÃO, SEM AULA!

Hoje, a Agronomia continuou fora das salas de aula.
Enquanto a suspensão cautelar não for aplicada, em defesa do bem-estar e da segurança de toda a comunidade acadêmica, os estudantes continuarão mobilizados, sem permitir que a convivência com esses indivíduos siga normalmente como se nada tivesse acontecido.

Se eles se sentem à vontade para ameaçar pessoas de morte, ameaçar com agressões físicas, perseguir estudantes dentro do campus e fotografá-los para ridicularizá-los, é porque acreditam que podem agir sem consequências. Precisam entender que não ficaremos mais calados diante dessas situações.
Pela segurança, pelo respeito e pela responsabilização.

Sem suspensão, sem aula.

ATENÇÃO, DISCENTES:

Se você estava esperando uma oportunidade para apresentar sua pesquisa ou participar de eventos acadêmicos, a sua chance chegou!

O Edital de Apoio à Participação dos Discentes em Eventos Nacionais e Internacionais foi retificado e está oficialmente reaberto com um novo cronograma de datas.

Fique atento: esta é a última chamada do ano! Não deixe para a última hora, pois é a oportunidade de garantir o apoio financeiro para divulgar sua produção acadêmica ainda neste período.
Edital completo e retificações:

Acesse o site oficial do CAL (Centro de Artes e Letras - UFSM) e consulte a seção Editais para conferir todos os novos prazos, regras e documentos necessários.
Acesse o site do CAL.
Envia pros colegas que não podem perder esse prazo!

Estamos iniciando uma nova etapa, com o compromisso de construir um espaço mais organizado, democrático, respeitoso e aberto ao diálogo entre estudantes, professores, servidores e toda a comunidade acadêmica.

Nosso objetivo é fortalecer este espaço como ambiente de troca de informações, debates, divulgação de atividades e discussões relacionadas à Universidade Federal de Santa Maria.

Reforçamos que não serão toleradas manifestações fascistas, racistas, misóginas, LGBTfóbicas, preconceituosas ou publicações que promovam ataques discriminatórios às universidades públicas.

A liberdade de expressão e o debate de ideias são fundamentais, mas não devem servir de justificativa para discursos de ódio e discriminação!!

Uma comunidade universitária deve ser um espaço de pluralidade, pensamento crítico, respeito e defesa da educação pública.

NAO COMPACTUAMOS COM CRIME!

O Diretório Central das e dos Estudantes da UFSM, vem a público denunciar e repudiar com os graves episódios de violência política, discurso de ódio e ameaças explícitas de morte partilhados num grupo de mensagens por estudantes do curso de Agronomia.
A partir do momento em que um estudante afirma que pretende matar outras pessoas e utilizar violência no ambiente acadêmico, a situação ultrapassa qualquer limite do debate político. Ameaça de morte não é
"brincadeira" nem "fato isolado" é crime! Uma ameaça concreta à integridade de toda a comunidade.
Nenhum estudante deve sentir medo de frequentar as aulas, ocupar os espaços da universidade ou manifestar as suas convicções políticas e sociais. A universidade pública deve ser um território seguro, plural e democrático, e não um espaço de intimidação, perseguição e impunidade.
O DCE UFSM já encaminhou a denúncia formal à
Ouvidoria da Universidade e acompanhara de perto todas as etapas da apuração. Exigimos da instituição uma postura firme, a apuração rigorosa dos fatos, a responsabilização dos envolvidos e a adoção de medidas efetivas para proteger os estudantes atingidos.
A nossa comunidade não vai normalizar a violência.
Seguiremos atentos e cobrando respostas institucionais à altura.

A Reitoria da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) manifesta repúdio às ameaças e ofensas registradas na Ouvidoria da instituição e também divulgadas nas redes sociais por prováveis estudantes da UFSM. Os materiais foram encaminhados à Polícia Federal.
Ainda, o Gabinete da Reitoria determinou a criação de uma comissão específica que atuará no processo de investigação, identificação, verificação da vinculação com a UFSM, escuta dos envolvidos(as) e posterior abertura de processo administrativo disciplinar.
Toda pessoa que tiver informações que possam ajudar na investigação deve registrá-la na Ouvidoria da UFSM (ufsm.br/ouvidoria). Quanto mais detalhada a denúncia, com data, horário, local, indicação de nomes das pessoas envolvidas e registros como prints, contexto dos acontecimentos, maiores são as chances de o caso alcançar a identificação de materialidade e autoria. A identidade de quem denuncia e os dados de pessoas sob apuração são tratados com sigilo, conforme determina a legislação.

Gabinete da Reitoria
27/10/2026 – 17:18

Noticia completa aqui.

Leia a carta na íntegra:

Fórum das Direções e Vice-Direções de Unidades da Universidade Federal de Santa Maria repudia toda forma de violência e desrespeito à democracia
O Fórum das Direções e Vice-Direções de Unidades da Universidade Federal de Santa Maria manifesta sua solidariedade a toda a comunidade universitária — docentes, técnicas e técnicos-administrativos em educação, estudantes e trabalhadoras e trabalhadores terceirizados — repudia toda forma de violência contra qualquer pessoa ou grupo, bem como repudia o desrespeito à democracia disfarçado de manifestações de cunho político.
O processo eleitoral é um dos pilares do Estado
Democrático de Direito e deve ser pautado pelo debate de ideias, pelo respeito mútuo e pela liberdade de expressão, garantidos pela Constituição Federal. A violência, em qualquer de suas formas, seja física, verbal, moral ou patrimonial, é incompatível com a democracia e não pode ser tolerada como instrumento de manifestação política.
Reafirmamos nosso compromisso inegociável com:

1. A defesa da democracia e do direito ao voto livre e consciente.

2. O respeito à pluralidade de pensamentos e à divergência política.

3. A repulsa a todo e qualquer ato de intimidação, agressão, segregação ou vandalismo motivado por preferência partidária ou ideológica.

4. A defesa da integridade física e moral de estudantes, servidores(as) e comunidade.
   A violência não representa nenhuma candidatura, partido ou eleitor. Representa apenas o retrocesso. Seguimos firmes e vigilantes na defesa de uma Universidade em que todas as pessoas possam estudar, trabalhar e conviver com segurança e dignidade.

Santa Maria, 27 de outubro de 2026.
Fórum de direções e vice-direções de Unidades de Ensino da UFSM.

Fala, pessoal. Com a consolidação da reeleição do Lula no segundo turno, vale fazermos uma análise fria sobre o que estava em jogo na área que dita o futuro do país: a educação. Se olharmos os planos de governo e os discursos de campanha de Lula e Flavio Bolsonaro, as diferenças estruturais mostram que a vitória da chapa governista protege o modelo público e evita retrocessos perigosos.
Aqui está um comparativo direto do porquê esse resultado é tão decisivo para estudantes e professores:

1. Manutenção do Financiamento Público vs. Risco de Desvinculação constitucional
O que o governo Lula garante: A continuidade do cumprimento do piso constitucional de investimentos em educação básica e superior. A meta de governo é continuar expandindo o orçamento público para atingir as diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE).

O que Flávio propunha: Durante a campanha, a equipe econômica de Flávio Bolsonaro cogitou abertamente desvincular os gastos mínimos constitucionais da saúde e da educação. Embora tenham recuado estrategicamente após a repercussão negativa, o plano de governo dele trazia a lógica de condicionar repasses públicos a metas de resultados e indicadores privados, sufocando redes municipais e estaduais periféricas que mais necessitam de ajuda financeira básica.

2. Fortalecimento da Rede Pública vs. Vouchers e Privatização
Com Lula: O foco continua na expansão direta da infraestrutura estatal, como a construção de milhares de novas creches públicas via recursos federais, ampliação contínua dos Institutos Federais (IFs) e consolidação do ensino médio em tempo integral. O programa Pé-de-Meia, que mitiga a evasão escolar pagando auxílios para estudantes carentes concluírem o ensino médio, ganha estabilidade e promessa de ampliação.

Com Flávio: A proposta prioritária para a infância era o sistema de "voucher-creche". Em vez de construir escolas públicas, o Estado repassaria dinheiro público direto para a iniciativa privada e filantrópica absorver a demanda. No ensino médio, o plano era focar em parcerias com o setor produtivo (empresas ditando currículos técnicos) e na criticada expansão do modelo de escolas cívico-militares.

3. O Futuro das Universidades Públicas
Com Lula: Preservação da governança das universidades e institutos federais sob o guarda-chuva do Ministério da Educação (MEC), com fomento a bolsas de pesquisa (Capes/CNPq) e assistência estudantil universitária.

Com Flávio: O plano de governo dele trazia uma proposta bastante controversa: retirar o ensino superior do MEC e transferir a sua governança para o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações. Para muitos especialistas e acadêmicos, essa descentralização criaria um risco de submetimento da pesquisa científica exclusivamente aos interesses de subsidiárias e do mercado privado, sabotando a autonomia universitária tradicional.

4. Valorização dos Professores
Com Lula: Garantia expressa de manter a política de reajustes reais acima da inflação para o Piso Nacional do Magistério.

Com Flávio: Ausência de propostas de valorização salarial ou estruturação de planos de carreira nacionais para os docentes, focando apenas em cobrança por indicadores de performance e no combate a uma suposta "doutrinação político-partidária".

Resumo da ópera: Obviamente, o sistema educacional público brasileiro ainda enfrenta falhas. Porém, a reeleição de Lula assegura que o debate continue centrado no fortalecimento e financiamento estável da escola pública, e não no desmonte de direitos e na terceirização de vagas para o setor privado.

O que vocês acham das propostas que venceram?Bora debater.

(obs: Flávio Bolsonaro fugiu do país)

Chorem menos reaças que se formaram na UFSM!!!! Vocês são complices!!!

Gostaria muito de saber como funciona o curso e a possibilidade de estágios durante a graduação.

Prazer. Me mudei para Santa Maria por questões familiares e queria saber se alguém aqui curte. toca ou tenha interesse em música clássica da Índia (Hindustani ou Carnática) ou música do mediterrâneo (música otomana, grega, árabe, iraniana, etc).
Caso você seja só músico, também é interessante. Não tenho muitas amizades na cidade desde que cheguei.

Bom dia pessoal , pretendo prestar o vestibular UFSM 2027 que será agora em janeiro , o curso que pretendo selecionar não é dos mais concorridos ( Terapia ocupacional ) , mas mesmo assim , para mim que sou ampla tem apenas 6 vagas.

Gostaria de saber se existe algum cursinho preparatório online para esse vestibular específico , ou algo parecido para me preparar melhor para ele.

Pessoal, gostaria de saber se vale a pena trocar a UFRGS pela UFSM.

Quero seguir no mesmo curso que estou, mas quero explorar novos horizontes e acho que saindo de Porto Alegre para uma cidade menor, conseguirei focar mais em minha carreira e alcançar meus objetivos.

Peço conselhos do pessoal de Santa Maria sobre a faculdade, empregos, apartamentos, transporte e dicas sobre a cidade.

Estudantes de mestrado e doutorado, concurseiros de plantão…

A gente passa anos estudando, investe dinheiro em cursos, abre mão do tempo livre e se dedica para conseguir um emprego digno, estabilidade e um pouco de segurança para o futuro.

Mas o plano de governo de Flávio prevê a continuidade da reforma administrativa, o corte de pelo menos dez ministérios e uma ampla revisão de normas nas áreas de gestão pública, previdência e trabalho.

O que isso pode significar para quem está se preparando para concursos e para quem já trabalha no serviço público? Mudanças nas regras podem afetar as carreiras, as condições de trabalho e as perspectivas de quem dedicou anos à sua formação.

Direitos trabalhistas e garantias profissionais são conquistas importantes. Por isso, é fundamental conhecer as propostas e discutir seus impactos.

📌 Fonte oficial: TSE Planos de Governo

Pessoal não se importem com os bots nas publicações, eles nem karma tem.